Обољења мишићног система

Како смо постали седеће друштво које све мање упражњава физичке активности,направили смо огледни час где смо спојили два предмета

.корелација биологије и физичке културе

Анкета на коју је одговарало 100 ученика седмог и шестог разреда показала је да 52,4% ученика иде превозом у школу,37,4% се не бави спортом, 63,7% родитеља је физички неактивна а 33,4% проведе више од сат времена испред комјутера играјући игрице, а чак 71,5% користи мобилни.

Ученицима је објашњено зашто су неопходне физичке активности и какве су последице по здравље уколико су физички неактивни.Упознали су се са болестима мишићног и скелетног система.Наставник Бојан Лалић је показао вежбе које је неопходно свакодневно упражњавати,  а за које није потребно издвојити више од петнаест минута.

Све присутне наставнике смо позвали да вежбају са нама20161104_12345720161104_124905

Учимо биологију на терену

Како у шестом разреду радимо свет животиња,отишли смо у Зоо врт да и практично проверимо оно што смо научили.Придружили су нам се  наставница Бранкица из географије  и Белинда из енглеског. Ученици су уз корелацију повезивали на ком географском подручју живе животиње и каква је тамо клима.Како у данашње време нема ништа без енглеског ,ако нисмо знали да кажемо неку животињу на енглеском,искористили смо прилику да научимо.Време нас је послужило и супер смо се провели.

IMG_20160603_155709                   IMG_20160603_154300

Сат за нашу планету

Ученици су били креативни ове године.За aкцију“ Сат за нашу планету“ спровели су  низ акција.Прво смо одржали еко-турнир у кошарци где су учествовали одељења шестих разреда.Урађена је анкета у школи која је обухватила и професоре.Наравно питања су била везана за потрошњу ел. енергије и проверавала су еколошку свест ученика и наставника.Направљена је изложба слика на тему „Климатске промене“

.Петак вече 18. март,  обележили смо предавањем, читањем песама и скечом на исту тему.Затим смо имали квиз из екологије али на енглеском језику.Симболично смо угасили  светло у учионици.Ученици су запевали.Показали смо да дружење може да буде лепо и без компјутера,мобилних телефона и телевизије.

Уз мене су у овој акцији билe наставнице Бранкица Прица,Белинда , Данијела Тошковић и Татјана Даниловић.Помогле су да акција буде квалитетнија.Наравно захваљујем свим ученицима на сарадњи,а посебно похваљујем 6/4 и 3/1

IMG_20160311_124603_3      IMG_20160318_180746          IMG_20160318_180659image-cd8f34a8a5cdc89005c6951e01e37a578b78d2df562e45ec35dce55234ba24ba-V    IMG_20160318_180457                               

IMG_20160317_160346              IMG_20160317_160229                                          IMG_20160317_160505

Изложба инсеката шестих разреда

На часу биологије учили смо о инсектима.Како знамо да пчела треба да опраши  два милиона цветова да би направила један килограм меда, решили смо да не правимо збирку инсеката.Инсекте смо оставили у природи, а цртежима и фотографијама показали смо разноврсност ових чудних зглавкара.Наша драга наставница ликовног Наташа нам је помогла у избору најбољих радова за изложбу.

Наркоманија и контрацепција

Наркоманија и контрацепција

У сарадњи са Црвеним крстом позвала сам професора Сашу Миленовића  из Средње медицинске школе“ Нада Димић“  да одржи предавање на тему наркоманија и контрацепција.Ученици су показали велико интересовање.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

КАЛЕМЉЕЊЕ

У петом разреду учимо вегетативно размножавање.У вегетативно размножавање спада и калемљење.Како је најбитније да се теорија примени у пракси, као гост на часу нам је био физичар Милан Несторовић.Калемљење је управо његов хоби.Није га мрзело да сав потребан материјал донесе у школу како би деци показао све методе калемљења.Ученици су упијали сваку његову реч и поступак.Овај час 5-3 је искористило да упозна наставника физике који им предаје од шестог разреда и разбију трему од новог предмета.Повратна информација је била фантастична.Сви ученици су по сећању знали да опишу
калемљење.То се зове успешан час.Хвала колеги Милану на гостовању,зваћемо га опет.

КОРЕЛАЦИЈА БИОЛОГИЈЕ СА ИСТОРИЈОМ

Како бих освежила наставну јединицу “ Угрожавање и заштита културних добара“, позвала сам у помоћ колегу историчара Драгана Теодосића.Заједно смо направили презентацију, додали интересантних података како би деци екологију учинили интересантнијом.То је било пре две године у 8-4, код наставнице Драгане Милановић.Часу су присуствовали психолог и библиотекар школе.Деци се много свидело, били су активни и заинтересовани. Овакав час треба да се понови, чим моји шестаци доћу у осми разред.

.УГРОЖАВАЊЕ И ЗАШТИТА КУЛТУРНИХ ДОБАРА

Дан хране у Пинкију 


IMG_3151
IMG_3160

Овај дан установила је организација Уједињених нација 1981 године, како би подигла свест људи о неравномерној дистрибуцији хране.Процењује се да у свету гладује око милијарду људи.Ове године,  Дан  хране се обележава под слоганом “Социјална заштита и пољопривреда-прекидање циклуса руралног становништва”.У Србији се  овај датум обележава као  Дан хлеба .Код нас се годишње потроши око 100 килограма хлеба по особи, што је три пута више од европског просека.

У нашој школи  искористили смо овај дан, да по ко зна који пут скренемо деци пажњу, колико је битно како се хране и како храна утиче на здравље.Одржала сам им предавање, али као додатну подршку позвала сам и др. Јевдић ,да и она разговара са децом и да заједно направимо пресек,  каква је свест ученика када се ради о  храни.

Ученици свих шестих разреда,  као и одељење наставнице Зорице 7-3,  донели су здраву и нездраву храну.Наставница географије Бранкица се побринула да се кроз игру асоцијације деца забаве.Учионицом се ширио мирис топлог хлеба, за који се она такође побринула, као и родитељи који су увек  за сарадњу  са нама.Како се у енглеском језику раде наставне јединице везане за ланац исхране, а и храна се користи у неким изразима, обе наставнице(Данијела и Белинда) су нам се прикључиле и објасниле појмове где се користи храна,а нема то значење.На крају предавања свако је могао да изабере неко воће из корпе.Тако смо се и разишли.Ученици су обећали да ће да се потруде да за ужину чешће имају воће.

СРЕЂУЈЕМО ДВОРИШТЕ

Како је у  осмом разреду предвиђено пуно активности из екологије,  ученици 8-4 решили су да улепшају школско двориште.Чланови еколошке секције потрудили су се да сами обезбеде саднице, а за остало се побринула  школа. Придружили су нам се и ученици седмог разреда.Било је дивно видети децу како уживају док саде цвеће.Сви причају како данашњу децу занимају само телефони и компјутери,а деца  уствари немају прилику да бораве у природи  и прихватају оно што им је наметнуто.



11198440_1453251528301496_318795627_n     11121497_1453251491634833_1598946200_n           11186334_1453251501634832_271324949_n

 

Скренућу пажњу локалном становништву да не узима цвеће из школског дворишта.